Ngày soạn: 24/11/2010
Tiết: 33
Bài: CÁC BON.
(KHHH: C; Nguyên tử khối: 12)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS biết được đơn chất Cacbon có 3 dạng thù hình chính, dạng hoạt động hoá học nhất là cacbon vô định hình.
- Tính chất hoá học của Cacbon: C có một số tính chất hoá học của phi kim, tính chất hoá học đặc biệt của C là tính chất khử ở nhiệt độ cao.
- Một số ứng dụng tương ứng với tính chất vật lý và tính chất hoá học của Cacbon.
2. Kỹ năng:
-Biết suy luận từ tính chất của phi kim nói chung, dự đoán tính chất hoá học của Cacbon.
- Biết nghiên cứu thí nghiệm để rút ra tính chất hấp thụ của than gỗ, tính chất đặc biệt của C là tính khử.
Thái độ:
Tạo cho học sinh hứng thú với môn học.
HS có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
– Mẫu vật: than chì (ruột bút chì), Cacbon vô định hình (than gỗ).
– Dụng cụ: giá sắt, ống nghiệm, bộ ống dẫn khí, lọ khí CO2, đèn cồn, cốc thủy tinh, phễu thủy tinh, muối sắt, giấy lọc, bông.
– Hóa chất: than gỗ, bình O2, H2O, CuO, dung dịch Ca(OH)2
2. Chuẩn bị của HS:
- Ôn tập tính chất hoá học của phi kim.
- Xem trước nội dung bài mới.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ổn định tình hình lớp: (1’)
Điểm danh HS; kiểm tra vệ sinh, ánh sáng phòng học…
Kiểm tra bài cũ: (5’)
* Câu hỏi: Trình bày phương pháp điều chế Clo?
* Dự kiến phương án trả lời:
a Điều chế clo trong phòng thí nghiệm:
- Nguyên liệu: là MnO2 (hoặc KMnO4), dung dịch HCl đặc.
- Điều chế: MnO2(r) + 4HCl dd(đ)
MnCl2(dd) + 2H2O(l) + Cl2(k)
2KMnO4(r) + 16HCl(đ)
2KCl(dd)+2MnCl2(dd)+5Cl2(k)+8H2O(l)
-Thu khí: bằng cách đẩy không khí (ngửa bình).
b. Điều chế clo trong công nghiệp:
- Phương pháp: điện phân dung dịch NaCl bão hòa bằng bình điện phân có màng ngăn xốp.
2NaCl(dd bão hòa) + 2H2O(l) (đpddcmn( 2NaOH(dd) + H2(k) + Cl2(k)
Giảng bài mới:
* thiệu bài: (1’Các em đã tìm hiểu 1 phi kim đại diện có nhiều ứng dụng là Clo, Cacbon cũng có nhiều ứng dụng; vậy Cacbon có những tính chất như thế nào? ứng dụng ra sao?
* Tiến trình bài dạy:

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

7’
1: Các dạng thù hình của Cacbon:


– Giáo viên giới thiệu về Cacbon về dạng thù hình.
– Giáo viên giới thiệu dạng thù hình của Cacbon.
– Yêu cầu học sinh cho biết tính chất vật lý của từng dạng thù hình.
– Học sinh chú ý và ghi bài.

– Học sinh chú ý và biết: Cacbon có 3 dạng thù hình.
– Học sinh nêu:
+ Kim cương: cứng, trong suốt, không dẫn điện.
+ Than chì: mềm dẫn điện.
+ Cacbon vô định hình: xốp không dẫn điện.
I. Các dạng thù hình của Cacbon:
1. Dạng thù hình là gì ?
Dạng thù hình của 1 nguyên tố là: dạng tồn tại của những đchất khác nhau do cùng 1 nguyên tố hóa học tạo nên.
Ví dụ : nguyên tố oxi có 2 dạng thù hình là khí oxi (O2) và ozon (O3) .
2. Cacbon có những dạng thù hình nào ?
Cacbon có 4 dạng thù hình
Kim cương: cứng, trong suốt.
Than chì; mềm, dẫn điện.
Cacbon vô định hình: xốp, không dẫn điện.

20’
2: Tính chất của Cacbon:


– Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm: Cho mực chảy qua lớp bột gỗ. Phía dưới có đặt một chiếc cốc thủy tinh. Quan sát.
– Qua thí nghiệm trên em có nhận xét về tính chất của bột than gỗ.
– Giới thiệu: Bằng nhiều thid nghiệm khác nhau, người ta nhận thấy than gỗ có khả năng giữ trên bề mặt của nó các chất khí, chất tan trong dung dịch.
– Giới thiệu than họat tính và ứng