CHỦ ĐỀ
OXI- OZON VÀ SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT

Tên, nội dung chủ đề, thời lượng thực hiện
Tên chủ đề: Oxi- Ozon và sự sống trên trái đất.
Oxi là một nguyên tố hóa học không thể thiếu đối với sự sống, là nguyên tố có mặt ở khắp nơi trên Trái Đất. Oxi có trong cơ thể con người, động vật, thực vật…đặc biệt là trong khí quyển. Oxi tham gia vào quá trình cháy, hô hấp, quang hợp. Oxi là một nguyên tố tạo nên sự sống.
2. Nội dung chủ đề:
Công thức cấu tạo, trạng thái tự nhiên và điều chế Oxi.
Tính chất vật lí của oxi và ozon.
Tính chất hóa học của oxi.
Tính chất hóa học của ozon.
Ứng dụng của oxi và vai trò của tầng ozon.
Nguyên nhân và tác hại của sự suy giảm tầng ozon.
Các kiến thức trong chủ đề liên quan đến nội dung các môn học sau:
Môn
Lớp
Bài
Nội dung

Hóa học
8
28
Không khí - Sự cháy.


10
29
Oxi - Ozon.

Sinh học
8
10
Hoạt động của cơ.


8
16
Tuần hoàn máu và lưu thông bạch huyết.


8
20
Hô hấp và cơ quan hô hấp.


10
16
Hô hấp tế bào.


10
17
Quang hợp.

Công nghệ
7
50
Môi trường nuôi thủy sản.

Địa lí
10
11
Khí quyển- Sự phân bố nhiệt độ không khí trên Trái Đất.

Giáo dục công dân
7
14
Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.


Thời lượng thực hiện chủ đề: 2 tiết
Mục tiêu
Kiến thức:
HS nêu được:
Cấu tạo, tính chất vật lí, tính chất hóa học của oxi-ozon và ứng dụng vai trò của oxi - ozon đối với sự sống.
Nguyên tắc điều chế oxi trong PTN, nguồn oxi-ozon trong tự nhiên.
HS giải thích được:
Tính chất oxi hóa mạnh của oxi và ozon.
Tại sao ozon có tính oxi hóa mạnh hơn oxi?
Phân biệt oxi và ozon dựa vào phương pháp hóa học.
HS vận dụng:
Giải thích một số ứng dụng của oxi và ozon trong đời sống.
Đề xuất các biện pháp khắc phục hiện tượng thủng tầng ozon dựa vào nguyên nhân.
Kĩ năng
Dự đoán tính chất hóa học của oxi-ozon.
Viết phương tình hóa học minh họa tính chất hóa học của oxi-ozon.
Quan sát, nhận xét về tính chất hóa học và phương pháp điều chế.
Phân tích vai trò của tầng ozon trong khí quyển.
Tìm hiểu, thu thập và xử lý thông tin để rút ra kết luận.
Kỹ năng giao tiếp và thuyết trình trước đám đông.
Vận dụng các kiến thức của bài học để giải thích một số hiện tượng trong cuộc sống.
Thái độ
HS nhận thức rõ vai trò của oxi-ozon đối với sự sống trên Trái Đất.
HS có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên: trồng cây xanh, sử dụng nguồn năng lượng sạch, giảm phát thải khí CO2, CFC, Cl2…
HS có ý thức gắn lí thuyết với thực tiễn để nâng cao chất lượng cuộc sống.
HS hứng thú học tập môn hóa học, say mê nghiên cứu khoa học.
Những năng lực chủ yếu cần hướng tới
Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cuộc sống.
Năng lực giao tiếp và hợp tác.
Năng lực sử dụng công nghệ thông tin.
Năng lực vận dụng kiến thức liên môn.
Năng lực tự học.
Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học.
Phương pháp dạy học
Phương pháp thuyết trình, đàm thoại.
Phương pháp trực quan.
Phương pháp hoạt động nhóm.
Tiến trình dạy học theo chủ đề.
Chuẩn bị của GV và HS
Giáo viên
Máy tính, máy chiếu.
Bút dạ, tranh ảnh, phiếu học tập , phiếu đánh giá cá nhân, phiếu đánh giá bạn trong nhóm và phiếu đánh giá nhóm bạn.
Học inh
Học bài cũ và chuẩn bị nội dung liên quan đến bài học mới.
Các hoạt động dạy học theo chủ đề
Đặt vấn đề:
“GV: Điều gì sẽ xảy ra nếu trên Trái Đất không có Oxi?
HS: (nêu ra các ý kiến)
GV: Để trả lời cho câu hỏi trên, cả lớp cùng theo dõi đoạn clip sau đây
(GV chiếu đoạn clip “điều khủng khiếp nào sẽ xảy ra nếu Trái Đất không có Oxi”)

Nội dung 1:Tìm hiểu cấu tạo, trạng thái tự nhiên và điều chế oxi