Ngày soạn: Tiết: 01 Tuần: 01


MỞ ĐẦU MÔN HÓA HỌC

I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức:
+ Biết hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi chất và ứng dụng của chúng. Đó là một môn quan trọng và bổ ích.
+ Biết hoá học có vai trò quan trọng trong cuộc sống của chúng ta, do đó cần thiết có kiến thức Hoá học và sử dụng chúng trong cuộc sống.
2. Kỹ năng: + Rèn luyện kỹ năng làm thí nghiệm, biết quan sát.
+ Chú ý rèn luyện phương pháp tư duy, óc suy luận sáng tạo.
+ Làm việc tập thể.
3. Thái độ: Phải có hứng thú say mơ học tập, ham thích đọc sách. Nghiêm túc ghi chép các hiện tượng quan sát được và tự rút ra các kết luận và cùng với giáo viên điều chỉnh các kết luận.
II/ CHUẨN BỊ:
* GV: + Hoá cụ: Giá ống nghiệm, 3 ống nghiệm, kẹp, thìa lấy hoá chất ống hút.
+ Hoá chất: Dung dịch CuSO4 , dd NaOH, dd HCl, đinh sắt.
* HS: Sưu tầm tranh ảnh về các nhà máy phân bón, khai thác dầu mỏ …
III/ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
* Oån định tổ chức : (1ph)
Kiểm tra sĩ số lớp học, vệ sinh, ánh sáng phòng học.
* Tiến trình bài dạy:
T/l
Họat động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

17ph
Hoạt động 1: Hóa học là gì ?


GV: Hoá gọc là gì ? Hoá học có vai trò như thế nào trong cuộc sống của chúng ta ? phải làm gì để có thể học tốt môn hoá học ?.
GV: Để trả lời câu hỏi hoá học là gì ? các em hãy làm TN và nhận xét hiện tượng xảy ra trong từng TN.
GV: hướng dẫn cách tiến hành (sử dụng hoá cụ, lấy hoá chất, cách quan sát…).
GV: nêu nhận xét về sự biến đổi của các chất trong từng thí nghiệm.
GV: Từ các đã làm, các em hãy sơ bộ nhận xét hoá học là gì ?
HS: kiểm tra dụng cụ, hóa chất theo yêu cầu của GV, lắng nghe theo dõi hướng dẫn tiến hành các TN.




HS: Các nhóm tiến hành làm từng thí nghiệm (TN) theo hướng dẫn:
TN1: dd CuSO4 + dd NaOH.


TN2: dd HCl + đinh sắt.


TN3: dd HCl + CuO.
1/Hoá học là gì ?

+ Thí nghiệm



+ Quan sát





+ Nhận xét: hoá học nghiên cứu các chất, sự biến đổi và ứng dụng của chúng.


11ph
Hoạt động 2 : Hóa học có vai trò như thế nào trong cuộc sống chúng ta.


GV: yêu cầu 1 HS đọc phần trả lời câu hỏi (trang 4 SGK) sau đó phân công nhóm để trả lời từng câu a,b,c
Sau khi các nhóm trả lời, GV yêu cầu các nhóm khác bổ sung ý kiến.
GV: Yêu cầu HS đọc phần nhận xét 2/ mục II P4 SGK.
GV: Qua các nhận xét trên có kết luận gì về vai trò của hoá học trong cuộc sống chúng ta?
Học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi

HS: Các nhóm thảo luận và trả lời:
Câu a- nhóm 1, 4
Câu b- nhóm 2, 5
Câu c- nhóm 3, 6
HS: theo dõi, lắng nghe ghi nhớ kiến thức.
HS: tự rút ra kết luận của hoạt động.

2/ Hoá học có vai trò như thế nào trong cuộc sống của chúng ta ?
+ Trả lời câu hỏi
+ Nhận xét câu hỏi
* Kết luận: Hoá học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của chúng ta

10ph
Hoạt động 3 :


GV: Để học môn hoá học, các em cần thực hiện những công việc nào?
GV: yêu cầu HS đọc SGK mục III P5 .
HS: cá nhân trả lời, lớp nhận xét, bổ sung.
HS: đọc lại phần kết luận trong SGK.
HS: nhóm thảo luận và trả lời.
3/ Các em cần phải làm gì để có thể học tốt môn hoá học:
(SGK)

5ph
Hoạt động 4 : Củng cố


GV hướng dẫn cách thực hiện dụng cụ thử tính dẫn điện HS làm.


* Dặn dò : (1ph)
Học bài, trả lời câu hỏi sau bài.
Mỗi nhóm chuẩn bị: khúc mía, dây đồng, giấy bạc, li nhựa, li thuỷ tinh.
Xem và