Ngày soạn: 30/11/2010
Tiết: 33
BÀI: CHUYỂN HÓA.
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: Học xong bài này, HS phải:
- Xác định được chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào gồm 2 quá trình đồng hóa và dị hóa là hoạt động cơ bản của sự sống.
- Phân biệt được mối quan hệ giữa trao đổi chất với chuyển hóa vật chất và năng lượng.
2. Kỹ năng:Rèn kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phân tích so, sánh.
- Kỹ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập và yêu thích bộ môn
II/ CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ hình 32.1(SGK)
2. Chuẩn bị của sinh:
Tìm hiểu nội dung bài học..
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định tình hình lớp: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
* Câu hỏi: Sự trao đổi chất giữa cơ thể và môi trường ngoài thể hiện như thế nào? Sự trao đổi chất ở cấp độ tế bào được thể hiện như thế nào?
* Dự kiến phương án lời:
- Môi trường ngoài cung cấp: thức ăn, nước, muối khoáng, O2 cho cơ thể môi trường ngoài tiếp nhận: chất bã, các sản phẩm phân huỷ và CO2.
- Máu và nước mô cung cấp cho tế bào chất dinh dưỡng, O2. Chất thải và CO2 từ tế
3. Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài: (1’)
Từ kết quả trả lời của HS, đặt vấn đề: Vật chất do môi trường trong cung cấp cho tế bào được sử dụng như thế nào ?
* Tiến trình bài dạy:

TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

15’
1: Tìm hiểu quá trình chuyển hoá vật chất và năng lượng:


-Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin ở SGK .
- Treo bảng phụ ghi sẵn sơ đồ hình 32.1 SGK
- Giới thiệu và hướng dẫn HS quan sát .
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi sau:
+ Sự chuyển hoá vật chất và năng lượng ở tế bào gồm những quá trình nào?
Phân biệt trao đổi chất ở tế bào với sự chuyển hoá vật chất và năng lượng ?
(GV cần hướng dẫn để HS có thể phân biệt được)
+ Năng lượng giải phóng ở tế bào được sử dụng vào những hoạt động nào?
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả thảo luận
- GV nhận xét -> dựa vào sơ đồ để kết luận.
-Yêu cầu HS nghiên cứu tiếp thông tin .
- Nêu câu hỏi :
+ Đồng hoá là gì? Dị hoá là gì?
+ Lập bảng so sánh đồng hoá và dị hoá . Nêu mối quan hệ giữa đồng hoá và dị hoá?
+ Có thể đặt vấn đề:
- Nếu thiếu 1 trong 2 quá trình thì sẽ như thế nào ?

- Ngược lại?
- GV kết luận về mối quan hệ giữa đồng hoá và dị hoá.
+ Nêu câu hỏi: Tỉ lệ giữa đồng hoá và dị hoá trong cơ thể ở những độ tuổi khác nhau và trạng thái khác nhau thay đổi như thế nào?
- GV có thể hướng dẫn HS phát hiện sự khác nhau về tỉ lệ giữa đồng hoá và dị hoá phụ thuộc vào lứa tuổi và trạng thái hoạt động.
- HS tự nghiên cứu thông tin.
- Quan sát nội dung của sơ đồ chuyển hoá vật chất và năng lượng:


- Các nhóm tiến hành thảo luận thống nhất ý kiến.
Cần nêu được:
+ Hai quá trình: đồng hoá và dị hoá.
+ Trao đổi chất ở tế bào: Trao đổi các chất giữa tế bào với môi trường trong. Sự chuyển hoá là quá trình biến đổi chất có tích luỹ và giải phóng năng lượng
+ Năng lượng
được dùng vào:
- Co cơ -> sinh công.
- Các hoạt động sinh lý.
- Sinh nhiệt .
- Lần lượt các nhóm nêu kết quả
-Nhận xét, bổ sung.
-HS đọc thông tin. Thu nhận kiến thức để trả lời . Cần nêu:
+ Khái niệm : đồng hoá, dị hoá.
- Lập được bảng so sánh.
+ Nêu được mối quan hệ: đối lập, mâu thuẫn nhưng thống nhất, gắn bó chặt chẽ.
- HS cần phát hiện được:
+ Không có đồng hoá -> không có nguyên liệu cho dị hoá.
- HS cần nêu được:
+ Đồng hoá > dị hoá.
Cơ thể phát triển (trẻ)
+ Đồng hoá=dị hoá