Ngày soạn: 19/10/2010
Tiết: 21
IV: HÔ HẤP.
BÀI: HÔ HẤP VÀ CÁC CƠ QUAN HÔ HẤP.
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: Học xong bài này, HS phải:
- HS trình bày được khái niệm hô hấp và vai trò của hô hấp đối với cơ thể sống.
- Xác định được trên hình các cơ quan hô hấp ở người và nêu được chức năng của chúng.
2. Kỹ năng:Rèn kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, so sánh để chiếm lĩnh kiến thức từ sơ đồ hình vẽ.
- Hoạt động nhóm.
3. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ cơ quan hô hấp
II/ CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Sơ đồ các giai đoạn chủ yếu trong quá trình hô hấp
- Tranh: Cấu tạo tổng thể hô hấp ở người.
2. Chuẩn bị của sinh:
+ Chuẩn bị theo yêu cầu của giáo viên
+ Xem lại hệ hô hấp ở thú.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định tình hình lớp: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: ( 0’) không kiểm tra
3. Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài: (1’)
- Giáo viên ghi nhanh lên bảng máu
nước mô tế bào.
- Nêu câu hỏi: nhờ đâu máu lấy được O2 để cung cấp cho tế bào và thải được CO2 ra khỏi cơ thể ?
- Học sinh trả lời : Nhờ hệ hô hấp
- Giáo viên: Hô hấp là gì? Các cơ quan của hệ hô hấp và chức năng đối với cơ thể sống ? -> Bài mới.
* Tiến trình bài dạy:

TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

17’
Hoạt động 1: Tìm hiểu về khái niệm hô hấp và vai trò của hô hấp


- Yêu cầu học sinh đọc ( sách giáo khoa.
- Giới thiệu sơ đồ các giai đoạn chủ yếu của quá trình hô hấp (Hình 20.1 – SGK )
- Nêu câu hỏi thảo luận
+ Hô hấp là gì ?
+ Hô hấp gồm những giai đoạn chủ yếu nào ?
+ Sự thở có ý nghĩa gì với hô hấp ?
+ Hô hấp có liên quan như thế nào với các hoạt động sống của tế bào và cơ thể ?
- Giáo viên gợi ý hướng dẫn học sinh thảo luận.
- Lưu ý giúp đỡ các nhóm yếu.
- Cho các nhóm báo cáo kết quả.
- Giáo viên đánh giá và hoàn thiện kiến thức.
- Có thể viết sơ đồ lên bảng để giải thích về vai trò của hô hấp.
- Gluxit + O2
ATP + CO2 + H2O
(ATP cần cho mọi hoạt động của tế bào)
- Học sinh nghiên cứu(

- Quan sát và nghiên cứu sơ đồ


- Các nhóm tiến hành trao đổi để thống nhất câu trả lời
- Cần nêu lên được:
+ Hô hấp cung cấp O2 và thải lại CO2 ra khỏi cơ thể
+ Ba giai đoạn chủ yếu:
. Sự thở
. Trao đổi khí ở phổi
. Trao đổi khí ở tế bào
+ Sự thở giúp thông khí ở phổi, tạo điều kiện cho trao đổi khí ở tế bào
- Đại diện các nhóm nêu kết quả
- Bổ sung nhận xét
I. Khái niệm hô hấp:
- Hô hấp l quá trình cung cấp Oxi cho tế bào cơ thể và thải khí cacbonic ra ngoài.

- Nhờ hô hấp mà Oxi được lấy vào để ôxi hóa các hợp chất hữu cơ tạo ra năng lượng cần cho mọi hoạt động sống của cơ thể.




- Hô hấp gồm 3 giai đoạn: sự thở, sự trao đổi khí ở phổi và sự trao đổi khí ở tế bào.


18’
Hoạt động 2: Tìm hiểu các cơ quan trong hệ hô hấp ở người và các chức năng của chúng


- Giáo viên treo tranh -> giới thiêu và hướng dẫn học sinh quan sát
- Nêu câu hỏi:
Hệ hô hấp gồm những cơ quan nào ?
Cấu tạo của các cơ quan đó ?
- Hướng dẫn học sinh dựa vào bảng 20 để tìm hiểu đặc điểm cấu tạo của các cơ quan hô hấp
- Giáo viên kết luận
- Yêu cầu thảo luận
+ Những đặc điểm cấu tạo nào của cơ quan trong đường dẫn khí có tác dụng làm ẩm, làm ấm không khí đi vào phổi và đặc điểm nào tham gia bảo vệ phổi tránh khỏi các tác nhân có hại ?
+ Đặc điểm cấu tạo nào của phổi làm tăng diện tích bề mặt trao đổi khí ?
+ Chức năng của đường dẫn khí và hai lá phổi ?
- Cho các nhóm báo cáo kết